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近日，教育部高等教育司公布《2022年3月教育部產學合作協同育人項目指南通過企業名單》。經相關專家組審核，公司成功入選。公司是由中國科大博士團隊創辦的創新型高新技術企業,與中國科大共同發起成立了“高速機器視覺圖像測量與分析”聯合實驗室。公司擁有完全自主知識產權的“君達超眼”高速視覺感知技術，在智能視覺、人工智能、微電子、視覺測量分析系統等領域積累了豐富的市場經驗。
公司在教育部高教司指導下，開展產學合作協同育人項目，包含教學內容和課程體系改革；師資培訓；新工科建設三大類。歡迎各高校老師關注，并按需申請。
項目主要內容
1、教學內容和課程體系改革項目
擬設立4個項目。將開展智能視覺、人工智能、智能制造、微電子等方向推動大學生系統能力培養的課程建設項目和教改項目；開展推動與普及大學相關課程教學的努力，設立專項和基礎教改項目。
（1）面向人工智能，智能制造，機器人，測控技術與儀器，微電子等專業，設立示范課程項目2項。擬支持的方向包括“智能視覺”（含機器視覺，計算機視覺，機器人技術，測控技術與儀器相關）、“人工智能”（智能科學與技術，大數據處理與分析，物聯網相關）、“智能制造”（數字孿生，虛擬仿真，機器人工作站，智能工廠生產線相關）、“微電子”（集成電路設計以及工藝相關）
（2）面向人工智能，智能制造，機器人，測控技術與儀器，微電子等專業，設立教改項目2項。支持教學方式方法創新與改革，分享教學改革經驗和實踐做法。擬支持的方向同上。
2、師資培訓項目
擬設立10個項目。圍繞當前的產業技術熱點，協助提升一線教師的技術和課程建設水平。舉辦20期（5X4）師資培訓班，圍繞機器視覺，計算機視覺，數字圖像處理，機器人，測控技術與儀器，視覺測量分析系統，智能制造相關軟硬件技術開發，微電子設計及工藝等領域開展。按照實際項目進展，每個項目周期內開設4期師資培訓班。
3、新工科建設項目
擬設立4個項目。建設新工科建設方向主要與智能視覺、人工智能、智能制造、微電子等領域相關。
申報條件
1、教學內容和課程體系改革項目
（1）示范課程建設項目。成果須包含課程內容和典型教學案例兩部分，形成完整的項目建設內容。申報課程應以現有課程為基礎，要求該課程至少已開設2年以上。不接受之前沒有開課基礎的課程申報；申報課程學時安排應不少于32學時，平均每年開課次數不少于一次。同等條件下，優先考慮受益面大的課程申報。
（2）教改項目。之前在相應課程建設和教學方面已經積累3年或以上經驗。請選擇具體課程方向，專注于某門課程、課程群或者專業，形成有參考和實踐價值的教學改革方案。請具體明確該教學方案將是可公開、可共享的。同樣地，教改方案需要包含完整的開發資料，不僅限于發表教改論文。
2、師資培訓項目
將針對智能視覺、人工智能、智能制造、微電子等主題與高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。
3、新工科建設項目
將針對智能視覺、人工智能、智能制造、微電子等主題與高校合作聯合建設。
申報的項目需同時滿足以下條件：
（1）項目建設須包含課程理論和學科應用案例兩部分，形成完整的項目建設內容；
（2）申報項目應有學科基礎和技術經驗的積累；
（3）申報課程平均每年開課次數不少于1次；
（4）同等條件下，優先考慮受益面大的課程申報；
（5）課程建設過程中，鼓勵企業導師的參與。
注意！
每位老師請申報上述項目中的一項，不鼓勵多項申報。對于之前3年內已經獲得同類資助的教師，不再接受相關項目的申報，但歡迎申報其他未獲得過資助的項目類型。
建設要求
1、立項示范課程建設項目須完成以下任務
（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述；
（2）教師授課教案：每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容；
（3）典型教學案例：圍繞課程教學內容，開發2個典型教學案例；
（4）習題：按照教學內容和進度情況，每章節均設計與該章節匹配的習題，并給出參考答案；
（5）課程實驗：實驗描述及實驗步驟；
（6）請明確注明可公開、可共享。
2、立項教改項目須完成以下任務
（1）所有數字資源，包含.doc或.ppt形式的文件；
（2）教改方案或執行報告，可以以論文形式呈現；
（3）若有源代碼，請給出源代碼文件；
（4）請明確注明可公開、可共享。
3、立項師資培訓須完成以下任務
（1）課程培訓大綱，包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述；
（2）教師授課教案：每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容；
（3）典型教學案例：圍繞師資培訓內容，開發2個典型教學案例；
（4）習題：按照教學內容和進度情況，每章節均設計與該章節匹配的習題，并給出參考答案；
（5）課程實驗：實驗描述及實驗步驟；
（6）請明確注明可公開、可共享。
4、立項新工科建設項目須完成以下任務
（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題等描述；
（2）教師授課教案：每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容；
（3）典型教學案例：圍繞新工科建設內容，開發2個典型教學案例；
（4）習題：按照教學內容和進度情況，每章節均設計與該章節匹配的習題，并給出參考答案；
（5）課程實驗：實驗描述及實驗步驟；
（6）請明確注明可公開、可共享。
特別說明
富煌君達公司對所開發課程成果不擁有任何知識產權。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上進行共享并保持更新，即可給其他所有學校免費使用，促進教學資源共享。
支持辦法
擬支持2項示范課程建設項目、2項教改項目（包含智能視覺、人工智能、智能制造、微電子四個方向）、10項師資培訓項目、4個新工科建設項目。建設周期均從立項日期起為期一年。
1.經費：富煌公司擬資助入選的課程項目、教改項目每項5萬元人民幣經費支持，擬資助入選的師資培訓項目每項2萬元人民幣經費支持，擬資助入選的新工科建設項目每項5萬元人民幣經費支持。
2.富煌君達公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內，保持雙向溝通和交流，促進建設項目的順利進行。
3.在項目結束之際，進行項目評審。目的是對項目進行總結，鞏固建設成果，并為公開共享建設成果給所有學校做準備。
申請辦法
1、申報者應在產學合作協同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關信息，并下載《2022年合肥富煌君達高科信息技術有限公司教育部產學合作協同育人項目申報書》進行填寫。
2、項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請與銷售工程師聯系或撥打400官網熱線。
官方熱線：4008-591866
3、合肥富煌君達高科信息技術有限公司將于項目申報結束后組織專家進行項目評審，并及時公示入選項目名單。
4、合肥富煌君達高科信息技術有限公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協議書。立項項目周期為1年，所有工作應在立項項目協議書約定的項目周期內完成。項目到期后，項目負責人通過項目平臺提交結題報告及項目成果，富煌君達公司將對項目進行驗收。
電話：400-859-1866
郵箱：sales@agiledevice.com
地址：安徽省合肥市包河富煌新視覺大廈
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